کاربرد عملی الگوهای روش تدریس طرح همیاری روش 2
روش کارآیی تیم
موضوع : درس (طوطی وبازرگان )سال سوم انسانی مدت:۸۵ دقیقه
مرحله یک: ۵ دقیقه
حضور در کلاس گفتگوی آغازین وعنوان درس -شرح مختصر روش تدریس- مهیا شدن دانش آموزان وآماده کردن کتاب های کمک آموزشی به وسیله مدیر فراگیری( مثنئی معنوی-منطق الطیر-اسرارنامه )
مرحله دو: ۳۰ دقیقه
شروع مطالعه فردی به صورت کتابخانه ای ( یعنی به وسیله چشم مطالعه می کنند)
هریک از فراگیران با دقت کافی وتمرکز مطالعه می نمایند،دراین مدت زمان فراگیران تمام درس دانش ادبی واژه نامه وتوضیحات را مطالعه می نمایند .
هر فراگیر در خلال این مدت لااقل دوبار باید درس را مرور کند ونسبت به مطالبی که اشکال دارد علامت گذاری می نماید تا در فرصت معینی به پاسخ آن ها برسد.
مدیر فراگیری با دقت کامل وحوصله کافی عملکرد فراگیران را نظاره می کند.چون درس به صورت منظم می باشد در پایان وقت تعیین شده یکی از فراگیران که تسلط بیشتری دارد درس را با صدای بلند می خواند .این عمل به منظور رفع اشکال احتمالی بعضی از فراگیران در خواندن درس می باشد.
مرحله سوم: 5 دقیقه
سوالات از پیش تعیین شده بین فراگیران توزیع می شود .
مرحله چهارم : 15 دقیقه
فراگیران به صورت فردی با توجه به مطالعه ای که از درس داشته اند به سوالات پاسخ می دهند.سوالات با توجه به اهداف،حیطه های فراگیری طرح گردیده وتعداد آن در حد ۱۵ تا ۲۰ سوال می باشد.
آزمون روش کارآیی تیم
مثال:
۱- کدام گزینه مولانا را معرفی می کند؟
الف- شاعر قرن هفتم است ب- عارف است ونوع شعر او تمثیلی است
ج- در قالب مثنوی شعر می گوید د- همه ی گزینه ها صحیح است
۲- در داستان تمثیلی شاعر یا نویسنده با استفاده از ............... انسان مانده در راه ، را هدایت می کند؟
۳- در داستان طوطی وبازرگان شاعر از چه نمادهایی استفاده کرده آنها رانام ببرید .
۴- در عرفان به چه چیزی باید بیشتر توجه کرد و آن را الزامی دانست؟
الف- به معشوق ب- به عشق ج- مدح وستایش معشوق د- حفظ زبان ورعایت خاموشی
۵- به غیر از مولانا در مثنوی، عطار ...............و................ودرتفسیر ...............از ............و
تحفةالعراقین ............از داستان های تمثیلی بسیار آمده است.
۶- کدام واژه معنی( ساز کرد ) را می دهد؟
الف-نواخت ب- فراهم کرد ج- مهیا شد د- تصمیم گرفت
۷- حرف (ت ) در واژه ی ( کارمت) از نظر دستوری چه حکمی دارد ؟
الف - فاعلی ب- مفعولی ج- اضافی د- حرف اصلی کلمه است
۸- واژه ی ( کارمت) از چند جزء تشکیل شده است؟
الف- ۲ ب-۱ ج-۳ د- ۴
۹- چرا طوطی در پیغام خود به طوطیان هندوستان از واژه های ( حبس- داد ) استفاده کرد؟
۱۰ معادل امروزی واژه ی (می شاید ) چیست؟
الف- شاید اگر ب- شایسته است ج- من شاید شاید من
ـ به همین ترتیب سوالاتی از این قبیل در خصوص درس فراهم نمایید ،تعداد آن ها بین ۱۵ تا ۲۰ سوال باشد.
مرحله پنجم: ۵ دقیقه
تشکیل تیم ها پس از خاتمه آزمون ، طبق شکل زیر
تابلو
* ¤ * * ¤ *
* ¤ * * ¤ *
* ¤ * * ¤ *
نفراتی که در وسط مشخص شده اند به عنوان سر گروه می باشند که وظیفه هماهنگی پاسخ ها را برعهده دارند.
مرحله ششم: ۱۵ دقیقه
با تشکیل تیم ها سر گروه ها هماهنگی پا سخ ها را آغاز می کنند وبا خاتمه این زمان کلید سوالات توسط مدیر فراگیری در اختیار سر گروه ها قرار می گیرد .وهر یک از تیم ها امتیاز کسب شده خود را اعلام می دارد.
مرحله هفتم : ۱۰ دقیقه
در وقت باقیمانده پیرامون شخصیت مولانا وعطار بحث می شود آثار آن ها معرفی می شود و تأثیر گذاری آن هادر جامعه ی فرهنگیببه نقد وبررسی گذاشته می شود.
تذکر به فراگیران : جلسه بعد یعنی ادامه درس به صورت پرسش وپاسخ انجام می شود در نتیجه باید از قبل درس را مطالعه نمایند.
